各二级学院：

根据教育部《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号），按照省教育厅关于普通高等学校编制发布《2016-2017学年本科教学质量报告》的工作要求，为进一步完善我校自我评估制度，不断提高本科人才培养质量，请各二级教学单位编制本学院《2016－2017学年本科教学质量报告》。具体工作安排如下：

一、质量报告的主要内容

质量报告应立足于2016-2017学年本科教学工作状况，围绕人才培养工作的关键要素，全面反映本学院的教学及人才培养情况。质量报告应重点体现以下内容：

1.师资与教学条件。主要内容包括：（1）全院各专业师资一览表（详见附件1），按开设的本科专业分别填写，一个专业一张表格，不同专业师资不能交叉）。（2）实验/实践师资情况及实验室管理人员配备情况。（3）教师进修及培训情况等。

2.教学建设与改革。重点总结本学院在人才培养方案、专业建设、课程建设、教材建设（对于有影响、有特色的、获奖教材或者被兄弟院校采用的教材，提供教材的简要介绍）、实践教学等教学改革方面的成就与特色。

3.质量监控与保障。阐述本学院人才培养中心地位落实情况、提升教学质量的主要措施、领导班子研究本科教学工作情况以及教学质量保障体系建设、教学日常监控工作开展情况等。筹备或开展专业评估、专业认证情况。

4.学生学习效果。重点总结人才培养的经验及成效，统计学生获得职业资格证书、考研以及发表论文、获得专利等情况。

5.特色与亮点。重点总结本学院2016－2017学年度在校企合作、服务社会、大学生创新创业、促进就业等方面的举措与特色、亮点；提供学院开展招聘会的情况及数据，提供就业、创业、挑战杯等典型案例介绍。

二、质量报告的编制要求

1.各学院要高度重视质量报告编制工作，实行院长负责制，以此项工作为契机，主动开展本科教学工作的自我检查和自我评估，为迎接审核评估做好准备。同时，指定一名具体负责人，负责材料汇总整理及与质评处进行沟通。

2.各学院应客观反映本单位教学工作实际，围绕人才培养的中心工作和主要任务，分析教学基本状态，并在报告中体现相应的支撑数据（详见附件）。  

3.质量报告要突出本单位教学改革的亮点、成就和经验，同时准确把握存在的问题及原因，提出切实可行的解决措施，全面展示人才培养状况和教学质量。

4.质量报告应以文字、图表等形式表述，内容详略得当，字数一般不超过一万字；并提供一些反映重要工作或突出成果的照片作为支撑材料；质量报告的内容及数据统计的时间节点为2016年9月1日—2017年8月31日。

5.请各学院于10月20日前，将加盖单位公章且由院长签字的纸质报告（一式两份）报送教学质量监控与评估处，电子版发送到邮箱：zpc@xcu.edu.cn。

联系人：郑恩伟      电话：2968565

附件：

1. 2016-2017学年分专业师资队伍情况一览表

2. 2016-2017学年学生获得职业资格证书情况统计表

3. 2016-2017学年学生获得专利情况一览表

4. 2016-2017学年学生发表学术论文情况一览表

5. 2016-2017学年学生发表作品情况一览表

教学质量监控与评估处

2017年9月28日