教学质量简报
2019-2020学年第4期（总第36期）
教学质量监控与评估处 2020年1月11日
本 期 要 点
一、关于19201学期领导干部听课情况的通报
二、19201学期期末巡考情况通报
一、关于19201学期领导干部听课情况的通报
根据《许昌学院领导干部听课制度》（院政教［2019］15号）要求，我校各职能部门及二级学院副处级以上领导干部积极深入教学一线，开展听课调研，及时了解和掌握学校教学及管理实际情况，为改进教学工作提供参考。目前本学期领导干部听课工作已经全面结束，现将具体情况通报如下：
（一）领导干部听课工作完成情况
截至2019年12月底，教学质量监控与评估处共收到全校各职能部门和各教学单位报送的 174位处级以上领导干部（外出学习、挂职的领导干部除外）的听课材料，听课教师达1148人次，听课课时数共计1573节。
教学质量监控与评估处对各单位报送的领导干部听课材料和信息进行了统计和分析，从统计情况来看，大多数领导干部都能积极落实学校文件规定，认真开展听课工作，详细记录听课情况，客观评价教学效果。领导干部听课工作完成情况较好的单位有：科技处、公共实验中心、人事处、宣传部、统战部、创新创业学院（就业指导中心）、学科建设办公室、校地合作办公室、纪委（监察处）、组织部、实验室与设备管理处、工会；各二级学院领导干部均能完成听课任务，且能对教师教学工作进行专业评价，并提出有针对性的改进建议。
（二）通过听课反映出的课堂教学情况
1.多数教师教学效果优良
从领导干部听课反馈的信息来看，我校教学秩序整体良好。其中备课充分，教学内容充实，讲课条理清晰，重点突出，课堂上注重与学生的互动和交流，教学效果较好的教师有（排名不分先后）：李家祥、李娜（商学院）、王丽英、管新春、郭现军、张凤云、刘其涛、于康平、吴迪、平源、郭珊珊、蔡清伟、谢静、张培、肖付刚、张旭明、张艳鸽、张琰、滕卫双、海泳、刘春香、高洪涛、靳书刚、曹玉松、吴德慧、梁庆利、胡建锋、王楠、郭延涛、张鼎、史艳华、余显显、马宝记、李京忠、谷帆、李婷婷、漆彦忠、王珍、张晓丽、刘战伟、张柯、黎明、袁雅婧、程菊明、杨枝茂、高雪丽、张山佳、张万强、沈宁娟、赵韶峰、田慧超、周云、王展、王忠灿、耿沛甲、孙旭涛、魏会廷、巴文泽、徐冠军。
2.听课过程中发现的教学问题
（1）部分教师教学基本功不够扎实，主要表现在：对教学内容处理不够恰当，教学重点不够突出；讲解条理性不强；不能较好地控制教学节奏；课堂组织与掌控能力不强；板书缺乏设计、且不够美观。
（2）部分教师在课堂上对学生学习状态和学习效果关注不够，不能与学生进行有效互动，学生参与课堂教学的积极性不够高，课堂气氛不够活跃。
（3）部分教师在课堂讲授过程中，未将理论与实践有机结合，对理论知识的讲解不够深入透彻，缺乏丰富生动的案例支撑。
（4）多媒体辅助教学效果不佳，首先、课件制作质量不高，课件制作简单，不够精细，文字内容较多，且字迹较小；其次、教师上课过分依赖PPT，多媒体辅助教学效果不佳。
（5）部分教师课堂教学组织与管理意识较弱，对于学生迟到、玩手机、不坐前排、睡觉、随意进出等行为疏于管理；一些教师整节课采用坐姿教学，不能时常走入学生中间维持秩序，与学生交流互动。
（6）课程思政工作的教学效果不佳。多数教师课程思政的意识不强，专业课程中的思政教育内容挖掘不够，教学方法有待进一步优化。
（7）一些技能课，教师示范不够到位；部分实验课上，小组学生人数太多，实验效果欠佳。
（8）一些课程，尤其是公共课程，班级规模大，导致教师在课堂管理、维持秩序、与学生互动方面的难度加大。
（三）领导干部对改进教学工作的建议
（1）课堂教学要坚持“以学生为中心”，鼓励学生积极参与课堂教学，关注学生听课状态，在与学生互动的过程中引导学生主动、深入思考，注重培养学生的探究精神和创新意识。
（2）教师应树立课程思政教学理念，提高课程思政工作的意识和主动性，深挖专业课程中的思政教学资源，探索有效的教学方法，充分发挥课堂教学的育人功能。
（3）基层教学组织应充分发挥其职能，在组织教师完成常规教学任务的同时，加强对青年教师的传、帮、带工作，夯实教学基本功，提高业务能力；组织教师开展教学研讨与改革、及时反思经验教训，不断提高教学质量；对各主要教学环节教学质量进行检自查与评价，严把教学质量关。
（4）全体教师应落实“教学神圣”理念，热爱教学工作，加强教学研究，苦练教学技能，狠抓教学质量，切实履行教书育人的神圣职责。
二、19201学期期末巡考情况通报
本学期期末考试于12月30日正式拉开帷幕，考试时间共7天。学校组织教学督导委员会对各考场考试工作进展情况进行了全程监督、全面检查。现将检查情况通报如下：
从检查整体情况看，本学期期末考试组织规范有序，考场安排合理；各学院对期末考试都很重视，学院领导班子带队到各考场巡视。大多数监考教师能认真履行监考职责，学生能够自觉遵守考试纪律，大多数考场环境整洁，秩序良好。但在巡考过程中也发现了如下问题：
（一）个别考场座位拥挤
12月30日14：30—16：20考试期间，艺-205考场，考生座位安排不合理，后排空着，前排安排稍拥挤。
（二）少数监考教师未认真履行职责
1.12月30日8：00—9：50考试期间，A合十九考场四位监考教师在监考期间说话。
2.12月30日8：00—9：50考试期间， B合五考场一名监考教师在教室后面睡觉。
3.12月30日8：00—9：50考试期间，B3-203考场，一名监考教师坐在后排看手机。
4.12月30日14：30—16：20考试期间， C-202考场，两名监考教师在监考期间看手机；C-302考场一名教师看手机；C-504考场一名教师看手机。
5.12月31日8：00—9：50考试期间， C-105考场，一名监考教师在监考期间看手机。
6.1月3日8：00—9：50考试期间， A2-302、304、305考场，均有监考教师在监考期间看手机。
（三）个别考场考生交卷较早
1.1月2日14：30—16：20考试期间，C-202、C-406、C-407、C-506等考场，开考半个小时，已有近一半考生交卷；C-504考场，考试至35分钟时，考场只剩下不到10名考生；E-318考场，开考一个小时，67名考生，只剩2名学生没有交卷；E-504考场，开考至一个小时，所有学生已交卷。
针对考场中出现的部分问题，巡视人员已及时做出了提醒和纠正。各教学单位及全体教师应高度重视巡考中出现的问题，认真查找原因，避免在今后的考试工作中再次出现。建议各学院及任课教师对试卷命题质量及学生考试成绩进行认真的自查和分析，总结经验，反思不足，有效改进今后的教学工作，不断提高教学质量和考试水平。
