教学质量简报
2022-2023学年第3期（总第55期）
教学质量监控与评估中心 2023年5月5日
本 期 要 点
一、 关于开展2023年度课程考核评价工作的通知
二、 关于开展2022-2023学年学生学习满意度问卷调查
工作的通知
三、 许昌学院2022-2023学年学生学习满意度调查报告
四、 22232学期教学信息采集情况汇总
一、关于开展2023年度课程考核评价工作的通知
各教学单位：
为进一步加强课程考核管理，不断提高试卷命题及评阅质量，学校决定对21222-22231学期的课程考核材料进行抽查与评价。现将具体安排和要求通知如下：
（一）检查及评价范围
21222-22231学期课程考核材料。
（二）检查及评价内容
根据学校课程考核以及过程性评价相关规定，此次检查的内容主要包括：课程教学大纲、试卷命题质量、试题评阅规范、成绩评定标准（试卷成绩+平时成绩）、成绩分析报告及材料归档等方面（评价指标见附件2）。
注：无试卷类课程也需提供考核相关材料。
（三）材料报送及要求
1.课程考核是教学过程的重要环节，其质量评价结果是教师职称评定的重要依据。各教学单位和全体教师要高度重视，积极做好此次检查与评价工作。
2.本次检查课程共计158门（具体名单见附件1）。请各学院于2023年4月21日（周五）下午5:00时前，将被抽查的课程考核资料（教学大纲、试卷、试卷袋）（注：对于合班上课的课程，若试卷为分班装订，则报送一个班级试卷及试卷袋即可；对于提供线上考试试卷电子档、视频等材料的课程，不建议利用光盘作为载体，可利用U盘和移动硬盘，便于专家查阅）报送至教务处（教学质量监控与评估中心）质量管理科（办公楼213室）。
3.教务处（教学质量监控与评估中心）组织专家组对抽检的各门课程材料进行认真检查，并将检查结果在全校范围内通报。
联系电话：2968569 联系人：郑恩伟
附件1：2023年度课程考核评价抽检清单
附件2：许昌学院本科课程考核评价指标
教务处（教学质量监控与评估中心）
2023年4月17日
二、关于开展2022-2023学年学生学习满意度问卷调查工作的通知
各学院（书院）：
按照学校工作要求,为不断提高教育教学质量，有针对性地改进教学工作，决定开展2022-2023学年学生学习满意度问卷调查工作，具体安排如下:
（一）调查范围
本次调查为抽样调查，调查范围为所有二级学院的一、二、三年级本科学生，请各学院以年级为单位组织学生回答问卷，要求覆盖到每一个专业。
（二）工作方式和要求
1.各二级学院负责组织本学院不同专业、不同年级的学生，通过以下途径中的一种开展调查：
（1） 登录网址：https://www.wjx.cn/vm/Y4HlrGh.aspx#；
（2）扫描以下二维码。
2.本次问卷调查为匿名方式，请各二级学院做好问卷调查的组织动员工作，本着严肃、认真、负责的态度组织学生如实填写问卷。
（三）调查完成时间
2023年4月26日至5月15日，请各二级学院督促学生在5月15号之前完成问卷调查工作。
联系人：李芝 2968569
教务处（教学质量监控与评估中心）
2023年4月26日
三、许昌学院2022-2023学年学生学习满意度调查报告
1. 你的性别
选项 |
小计 |
比例 |
A.男 |
2955 |
 42.6% |
B.女 |
3981 |
 57.4% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
2. 你所在年级
选项 |
小计 |
比例 |
大一 |
3521 |
 50.76% |
大二 |
1893 |
 27.29% |
大三 |
1522 |
 21.94% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
3. 你所在的学院
4. 课程设置及课时安排是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A. 很满意 |
2081 |
 30% |
B.满意 |
3000 |
 43.25% |
C. 一般 |
1594 |
 22.98% |
D. 不满意 |
261 |
 3.76% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
5. 实践教学安排和效果是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A. 很满意 |
2085 |
 30.06% |
B.满意 |
3065 |
 44.19% |
C. 一般 |
1575 |
22.71% |
D. 不满意 |
211 |
 3.04% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
6. 课程的考核方式是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A. 很满意 |
2026 |
 29.21% |
B.满意 |
3050 |
43.97% |
C. 一般 |
1632 |
 23.53% |
D. 不满意 |
228 |
3.29% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
7. 教师的教学态度和个人修养是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A. 很满意 |
2541 |
 36.63% |
B.满意 |
3342 |
 48.18% |
C. 一般 |
928 |
 13.38% |
D. 不满意 |
125 |
 1.8% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
8. 教师的课程设计及课堂氛围是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A. 很满意 |
2365 |
 34.1% |
B.满意 |
3255 |
 46.93% |
C. 一般 |
1195 |
 17.23% |
D. 不满意 |
121 |
1.74% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
9. 教师的教学水平和教学效果是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A. 很满意 |
2469 |
 35.6% |
B.满意 |
3376 |
 48.67% |
C. 一般 |
972 |
 14.01% |
D. 不满意 |
119 |
1.72% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
10. 教师提供的课下学习指导是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A. 很满意 |
2315 |
 33.38% |
B.满意 |
3267 |
47.1% |
C. 一般 |
1217 |
17.55% |
D. 不满意 |
137 |
1.98% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
11. 教材的选定是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
2092 |
30.16% |
B.满意 |
3032 |
43.71% |
C.一般 |
1476 |
 21.28% |
D.不满意 |
336 |
 4.84% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
12. 学校的教学设施及相关维护工作是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A. 很满意 |
2114 |
 30.48% |
B.满意 |
3018 |
43.51% |
C. 一般 |
1494 |
21.54% |
D. 不满意 |
310 |
4.47% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
13. 学校的育人环境是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
2226 |
 32.09% |
B.满意 |
3307 |
 47.68% |
C.一般 |
1235 |
 17.81% |
D.不满意 |
168 |
 2.42% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
14. 校内、外实习（实训）条件是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
很满意 |
2038 |
 29.38% |
满意 |
3043 |
43.87% |
一般 |
1570 |
22.64% |
不满意 |
285 |
4.11% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
15. 学校提供的选课服务是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
2065 |
29.77% |
B.满意 |
2885 |
 41.59% |
C.一般 |
1569 |
22.62% |
D.不满意 |
417 |
 6.01% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
16. 学校的学分管理制度是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
1977 |
 28.5% |
B.满意 |
2886 |
41.61% |
C.一般 |
1699 |
 24.5% |
D.不满意 |
374 |
 5.39% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
17. 学校的成绩考核与评定制度是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
2057 |
29.66% |
B.满意 |
3136 |
 45.21% |
C.一般 |
1508 |
21.74% |
D.不满意 |
235 |
3.39% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
18. 学校的寝室管理制度是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
2241 |
32.31% |
B.满意 |
3242 |
46.74% |
C.一般 |
1199 |
17.29% |
D.不满意 |
254 |
3.66% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
19. 学校的转专业制度是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
2092 |
30.16% |
B.满意 |
3072 |
44.29% |
C.一般 |
1491 |
21.5% |
D.不满意 |
281 |
4.05% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
20. 学校的贷款助学制度是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
2381 |
34.33% |
B.满意 |
3323 |
 47.91% |
C.一般 |
1095 |
 15.79% |
D.不满意 |
137 |
1.98% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
21. 学校在学风、教风方面的相关规定是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
2357 |
33.98% |
B.满意 |
3356 |
48.39% |
C.一般 |
1087 |
15.67% |
D.不满意 |
136 |
1.96% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
22. 学校的学生心理辅导工作是否令你满意 ?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
2283 |
 32.92% |
B.满意 |
3265 |
47.07% |
C.一般 |
1222 |
17.62% |
D.不满意 |
166 |
2.39% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
23. 学校的就业指导服务是否令你满意 ?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
2180 |
 31.43% |
B.满意 |
3154 |
45.47% |
C.一般 |
1421 |
 20.49% |
D.不满意 |
181 |
2.61% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
24. 学校的后勤服务是否令你满意 ?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
2200 |
31.72% |
B.满意 |
3241 |
46.73% |
C.一般 |
1271 |
 18.32% |
D.不满意 |
224 |
3.23% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
25. 图书馆的馆藏资源是否令你满意 ?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
2358 |
34% |
B.满意 |
3355 |
48.37% |
C.一般 |
1062 |
 15.31% |
D.不满意 |
161 |
2.32% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
26. 图书馆的环境与设施是否令你满意 ?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
2365 |
34.1% |
B.满意 |
3412 |
49.19% |
C.一般 |
1013 |
 14.6% |
D.不满意 |
146 |
2.1% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
27. 图书馆工作人员的整体素质是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A.很满意 |
2350 |
33.88% |
B.满意 |
3449 |
 49.73% |
C.一般 |
1003 |
14.46% |
D.不满意 |
134 |
1.93% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
28. 学校提供的学科竞赛和专业技能竞赛指导是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A. 很满意 |
2237 |
32.25% |
B.满意 |
3314 |
47.78% |
C. 一般 |
1243 |
17.92% |
D. 不满意 |
142 |
2.05% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
29. 学校组织开展的学术讲座和就业指导培训是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A. 很满意 |
2256 |
32.53% |
B.满意 |
3291 |
47.45% |
C. 一般 |
1232 |
17.76% |
D. 不满意 |
157 |
2.26% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
30. 学校开展的文体及社团活动是否令你满意?
选项 |
小计 |
比例 |
A. 很满意 |
2268 |
32.7% |
B.满意 |
3259 |
46.99% |
C. 一般 |
1255 |
18.09% |
D. 不满意 |
154 |
2.22% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
31. 你对学校各项教学工作的整体满意度 。
选项 |
小计 |
比例 |
A. 很满意 |
2301 |
33.17% |
B.满意 |
3426 |
49.39% |
C. 一般 |
1097 |
15.82% |
D. 不满意 |
112 |
1.61% |
本题有效填写人次 |
6936 |
|
本次问卷调查面向学校全体本、专科学生，共收回有效答卷6936份。学生对我校各项教学工作的整体满意度为82.56%。从统计结果来看，满意度较高的方面有：教师的教学态度和个人修养（84.81%）、 教师的教学水平和教学效果（84.27%）、图书馆工作人员的整体素质（83.61%）、图书馆的环境与设施（83.29%）、图书馆的馆藏资源（82.37%）、学校在学风、教风方面的相关规定（82.37%）、学校的贷款助学制度（82.24%）。但也有某些方面的不满意度在4%以上，如：教材的选定(4.84%)、学校的教学设施及相关维护工作(4.47%)、校内、外实习（实训）条件(4.11%)、学校提供的选课服务（6.01%）、学校的学分管理制度（5.39%）、学校的转专业制度（4.05%）等，这说明在这些工作方面我们还存在一些问题，相关工作有待进一步完善，为此我们提出以下建议:
（1）加大基础设施的建设力度，不断改善学生学习环境。学生反映较多的问题有：教室空调安装、暖气效果不理想、机房机器老旧、校园网速度等。
（2）建议图书馆更加的合理安排开馆、闭馆时间，增加自习座位，严格落实座位预约制度，同时个别同学反应教学类的新进纸质图书较少。
（3）教材的征订应该更加贴合学生的实际情况。根据学生的程度结合任课教师意见选择内容宽度与知识深度相适应的国家级正规教材。
（4）及时更新和完善实验、实训教学设备，提高实验室和实训场所的利用效率，满足学生实践教学的需求。
（5）增加实习、实训力度，改善实习、实训的环境与资源，在提高学生专业基本技能的同时加深他们对专业基本理论的理解和掌握。
（6）教师应加强课堂纪律，对于课堂上迟到、早退、看手机、睡觉等现象应该严格管理。
（7）个别教师应当积极改革教学方式和方法，营造良好的课堂氛围，增加互动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（8）教师应当增加课下与学生的沟通和联系，及时了解和掌握学生的学习状况和学习效果，合理安排进课堂教学的进度和深度。
（9）重视第二课堂和文娱活动的开展，制定政策，鼓励学生积极专业的知识竞赛和科技创新活动，注重其实践与创新、创业能力等综合素质的提升。
四、22232学期教学信息采集情况汇总
22232学期，教学质量监控与评估处按照学校要求，组织教学信息员开展了教学信息采集工作和教学质量检查工作，并对全校18个教学单位的教学信息进行了整理汇总，具体情况如下：
（一）教师教学过程中表现较好的教师
22232学期，学生评价课堂教学效果较好的教师有（排名不分先后）：
1.文史与传媒学院： 郭海洋《电影拉片与实践》（E-816）、刘晏良《纪录片创作》（E-402）、韩诗瑾《影视心理学》（C-302）、孟丽娜《电影大师研究》（A合十八）、刘承《中国历史文选》（E-312）、刘闯《中国古代史》（E-212）、高岩松《世界近代史》（B合二十）、冯艳《古代文学4》（B合十三）、吴为娜《比较文学》（B3-105）、高晗《思维与语言能力训练1》（E-803）、焦庆艳《中国古代文学经典作品选讲》（B4-504）。
2.马克思主义学院：菅强《马克思主义政治经济学概率》（E-606）、郭现军《马克思主义发展史》（E-604）、贾良媛《中学班级管理与班主任工作》(C-203)、谢永鑫《美学原理》（E-606）、胡建锋《管理学》（C-407）、刘镭《政治学原理》（E-606）、王晓丽《思想政治教育学原理》（C208）、黄海教师《逻辑与批判性思维》（C-505）、岳凯声《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（C-106）。
3.外国语学院：关铠含《高级日语》（A2-402）、张方《高级日语视听说》（B3-301）、蔡忠良《笔译实务》（A2-405）、宋琦《基础口译》（B3-401）、陈瑞玲《基础笔译》(B4-401) 、周晓冰《大学日语》（B2-502）、杜占涛《批判性思维》（E-602）、贾军红《语言学导论》（A2-405）、李佳琪《大学法语3》（B合十九）、王燕《高级英语》（B4-501）、刘建宏《美国文学》（E-212）、谢静《英语公共演讲》（C-104）、汪海燕《英语听力》（B3-502）、张利蕊《英语学术文献写作》（E-316）、樊晓云《跨文化商务沟通与谈判》（E-204）、Ross《英语口语》（E-202）、司涵也《英语基础写作》（艺术楼-204）、Gona《英语视听说2》（B3-107）、陈勇《基础英语写作1》（B4-501）、赵菁菁《外贸函电》（B3-103)、温军超《基础英语写作1》（A2-303）、何小颖《高级英语2》（B2-304）、张艳玲《中学英语教学设计与技能训练》（E-316）、马文慧《交替传译》（B3-402）、王惠娟《商务翻译》（B3-401）、李莹《综合商务英语》（C-302）、刘丹丹《教师英语口语》（A2-404）、吕玉元《大学日语》（B3-207）、刘彩霞《综合英语4》（B3-207）、邹素《综合英语4》（B4-502）、李莹《经济学导论》（B4-507）。
4.法学院：孙敬良《行政法与行政诉讼法》（E-306）、魏庆爽《婚姻家庭法学》（B合十八）。
5.商学院：杨振《跨境电商实务》、陈美菊《电子商务创业》（E-1012）、刘晓丽《网络广告策划与设计》、李盼盼《初级会计师培训》（B-501）、吴迪《商业银行经营管理》（E-308）、朱彦杰《计算机网络》（E-502）、李娜《保险学》（E-206）。
6.教育学院：张小培《教育研究方法》（E-614）、王晓丹《心理咨询与治疗》（A2-301）、金炎《小学班队原理与实践》（A2-403）、马来祥《发展心理学》（C-203）、刘瑞芳《教育学原理》（B2-302）、高建芳《中国教育史》（A2-405）、杨柳《儿童文学》（A2-305）、崔广立《心理诊断与矫正技术》（A2-301）、李松《社会心理学》（B2-304)、刘晔《音乐基础》（A2-302）、姚琳《特殊教育概论》（A2-402）、杜贵平《生理心理学》（B2-302）、冯建成《教育研究方法》（B2-501）、陈瑞《心理学史》（B2-302）、李良虎《心理统计学》（E-602）。
7.数理学院：岳晓鹏《数学模型与实验》（E-318）、梁庆利《微分几何》（E-302）、王楠《数学分析》（B3-207）、王萍莉《高等代数》（E-102）、许泗林《有机化学》（E-412）、向天成《物理化学》（E-610）、吴志勤《高等数学A2》（B2-304）、苗宝军《高等代数》（E-116）、杨林《应用回归分析》（E-316）、李琼阳《统计模型》（E-116）、陈会苹《时间序列分析》（E-302）、孟晓然《应用随机过程》（B4-509）、李明《理论力学》（E-510）、罗吉贵《数学分析》（E-510）、王攀《数学物理方法》（E-112）、郭延涛《数学分析》（E-116）、张鼎《高等数学》（艺术楼112）、王伟超《大学物理》（E-109）。
8.电气与机械工程学院：王安梅《数字电子技术》（C-207）、高燕《电磁场与电磁波》（A2-401）、周雅《数字电子技术》（E-206）、殷志峰《信号及线性系统》（A2-203）、陈素华《数字电子技术》（A2-305）、武红玉《信号与线性系统分析》（A2-403）、张银娟老师《电机学》（A2-205）、史丽萍《大学英语综合教程4》（B3-305）、杨晓博《电机学》（C-403)、方如举《文献信息检索与理论写作》。
9.化工与材料学院：张亚恒《化工热力学》（C-102）、徐静莉《化工原理2》（C-209）、《有机波谱分析》（E-306）、《计算机在化学中的应用》（433训练中心机房）、李彩霞《纳米毒理学》（C-401）、孙国富《化工生产管理》（C-403）、韩培林《物理化学》（E-309）、法文君《物理化学》（E-108）、李大鹏《精细化学品检验技术》（A2-202）、蔡锟《仿生智能纳米界面材料》（C-501）、鲁新如 《特色功能材料实验》（A4-507）、马榕斌 《复合材料》(B2-205)、李振升《化学信息及科技论文写作》(428训练中心机房)。
10.城市与环境学院：刘学功《气象学与气候学》、宋永志《高等数学》（C-105）、徐永新《地貌学》（B4-505）、王璐《教育学原理》（C-202）、李中轩《地图学》（C-105）。
11.信息工程学院：孟耀伟《交通地理信息系统》（E-404）、黎明《交通仿真》（E-510）、徐尽《软件工程》（E-304）、石文博《道路勘测设计》（E-312）、李国庆《虚拟现实移动开发》（信工104）、袁雅婧《物联网安全》（E-104）、曹彦《移动终端安全》（信工楼606）、马慧《计算机取证》（信工楼611）、罗俊丽《增强现实移动开发》（信工楼104）、彭可可《大数据计算与内存处理》（土木楼工程训练中心322机房）。
12.食品与药学院：舒朋华老师《药物分析》(A2-201)、崔朝辉老师《生物药物分析及实验》(E-112)、孙娜老师《药物分析》(A2-401)、张克娜《药理学》（E-312）、卢作焜老师《蛋白质工程》(E-108)、熊新老师《制造设备与车间设计》(A2-201)、王永辉《食品工程原理》（E-308）、陈晨、张晓华《无机化学实验》（食药楼515）、卢作焜、黄夕瑶《有机化学实验》（化工楼五楼）、朱彦硕老师《药品生产质量管理与法规》(E-312)、刘青老师《有机波谱分析》（A2-401）、王德国《食品专业英语》（E-102）、宋春美《食品感官分析与实验》（E-312）、郭卫芸《食品添加剂》（E-112）、冯紫艳《软饮料加工工艺学》（E-102）、李伟民《果蔬储运学》（E-102）、张永清《食品感官实验》（E-316）。
13.土木工程学院：李东森《工程额定原理》（A2-303）、刘杨《理论力学》（B4-503）、白春《工程建设法规》（E-102）、杨毅哲《建筑CAD与数字建模》（土木楼404）、汪留松《工程施工组织》（C-309）、尚雅斐《房地产估价》（C-306）、张焕芳《工程造价管理》（C-304）、苏聪聪《结构设计原理》（C-308）、于妍《管理运筹学》（土木楼332）、罗春阳《管理运筹学》（B4-505）、焦玲《结构力学》（E-508）、徐可《工程测量》（E-02）、李荷香《结构力学》（E-208）、白璐《道路勘测设计》（B合二十）、刘杨《数学建模》（B合十九）、杜书廷老师《房屋建筑学》（土木楼410）。
14.体育学院：韩雪怡《体育社会学》（A2-403）、董世彪老师《武术专选》（体操馆)、朱建立《田径专选》（羽飞田径场）、张山佳《运动生物化学》（A合十四）、李慧林《体育科学研究方法》（E-408）。
15.美术与设计学院：郭君健《小尺度景观》（工作室7）、张晓珂《数字化辅助设计1》（工作室7）、冀德强《拉坯成型》（钧瓷研究院）、吴强《陶瓷公共艺术》（钧瓷研究院）、杨璐《中学美术课程与教学论》（艺术楼216）、高金朋《装饰浮雕设计》（钧瓷研究院）、王晓星《工笔人物》（艺术楼409）、李维维《世界现代设计史》（艺术楼-205）、常爽《书法作品赏析》（C-101)、何迎《陶瓷装饰设计》（钧瓷研究院）。
16.音乐舞蹈学院：王韫斐《区域音乐文化》（艺术楼104）、李瑞娇《合唱指挥2》（艺术楼224）、谢晓娣《歌曲创作1》（艺术楼112）、刘丹《中国音乐史与名作赏析》（艺术楼104）、黄雅惠《舞台剧目1》（舞台剧目实训室）。
17.医学院：王媛媛《临床分子生物学检验技术》（B2-318）、李楠《临床输血学检验技术》（B2-108）、王永奇《临床医学概要》（B2-217）、王晋蕊《药剂学》（B2-213）、于芳《健康评估》（B3-201）、李丽娜《病理学与病理生理学》（A2-105）、张建新《临床微生物学检验技术》（B3-103）、张严乐《临床生物化学检验技术》（B2-213）、丁琳《中国传统康复技术》（B3-101）、赵小雨《临床基础检验学》（B3-302）、 韩本高《药事管理与法规》（A2-405）、张月静《生物化学》（B3-202）、赵晓艳《血液学检验技术》（A1-301）、张严乐《生物化学检验技术》（B3-301）、窦金、张慧颖《基础护理》（B2-316）、高振亚《健康评估》（B-110）、高秋珍《物理因子治疗技术》（B3-202）、贾焕霞《免疫学检验技术》（B3-201）、徐巧云《儿科护理学》（B3-203）、贾彦超《病原微生物与免疫学》（A3-405）、赵艳丽《疾病康复》（C2-102）、王晓冰《急危重症护理学》（C3-308）、罗楠《外科护理学》（B1-401）、左丽萌《病原生物与免疫学》（B2-110）、张严乐《临床实验室质量控制与管理》（A3-405）、贺琴《医学心理学》（A2-405）、丁琳《功能解剖》（B3-103）、桓聪聪《生物化学》（B3-302）。
18.国际教育学院：汪凯《计算机辅助工业设计》（土木楼332）、骆映心《标志设计》（B4-309）、曹可心《综合英语2》（B4-209）、柴怡芳《综合英语(专)2》（B合十四）、李丹《综合英语4》（B2-302）、席晓会《综合英语（专）》（B3-103）、张会峰《包装设计》（B4-309）、王梓懿《群舞演排3》（舞蹈实训六）、白一童《钢琴1》（电钢实训438）、寇琼洁《综合英语专四》（B3-303）、李茜《综合英语4》（B3-103)、孙逢飞《合唱指挥2》（艺术楼-224)、李文峰《机械原理》（A合四）、周婷婷《综合英语专2》（C-301）、李沛丽《中国近代史纲要》（C-102）、张国强《微观经济学》（E-504）、赵璐《芭蕾舞集训2》（舞蹈实训五）、史进玲《excel高级应用》、朱青《立体构成-0002》（B4-408）、Ryan《英语口语（专）2》（E-404)、陈良斌《材料选择学》（E-206）、李文静《互换性与测量技术》（C -308）、刘国红《自动设计》（C-401）、杨闪闪《文献信息检索与论文写作》（A合四）、杨晓培《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（C-303）、刘霞《旅游产品设计》（B合十三）、卢青《包装设计》（B4-308）、晁艳普《先进制造技术概论》（C-404）、刘镭《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（C-102）、张江维《C++面向对象程序设计》（土木楼-428机房)、李想《大学生就业创业指南》(B合十四)、潘经强《统计学》（B合十八）、温甜《计算机辅即设计》（D-107）、宋歌《商业插图》（B4-309）、汪凯《数字媒体后期制作》(土木楼-334机房）、史澎涛《世界现代设计史》（B合十五）。
（二）教学过程中存在的问题
1.教师课堂教学方面
课堂教学效果不佳或存在问题的有（具体问题已反馈给各学院）：韩诗瑾《影视心理学》（C-302）、孟丽娜《电影批评》（E-608）、李沛丽《中国近代史纲要》（C–406）、郝二旭《中国近代史纲要》（艺术类-205)、幕旗娟《中国近现代史纲要》（C-406）、郑景献《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（C-102）、吴德慧《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概括》（艺术楼-204）、付一凡《跨境电子商务实务》（训练中心机房429）、辛磊《英语国家概况》（B4-209）、商阳《大学英语2》（C-407）、苏玉民《大学英语2》（艺术楼216）、黄智勇《信息经济学》（B合十七）、李占伟《统计学》（C-202）、刘晋红《当代教育心理学》（E-416）、赵永利《教师专业发展与职业道德》（B合十三）、张鼎《高等数学》（艺术楼112）、王伟超《大学物理》（E-109）、杨飞《大学物理》（E-109）、陈素华《数字电子技术》（A2-304）、张虎《微机原理》（C-204）、杨晓博老师《电机学》（C-403）、张彦岭《药物化学及实验》（E-316）、肖付刚《食品分析》（E-308）、张爱莉《仪器分析及实验》（E-102）、何胜华《食品包装学》（E-112）、朱亚红《土木工程CAD》（D-310）、王欢《色彩构成》(A合四)、王许乐《卫生伦理与法规》（B2-110）、徐巧云《儿童康复》（B2-202）、王阳老师《设计色彩》（E-302）、王爽老师《CH 程序设计》（图书馆二楼201）、张国强老师《经济学》（B3-105）、郭晓老师《时务管理》（B合十七）、苗煦老师《中外音乐名作欣赏》（B合十六）、马雯老师《病原微生物与免疫学》（B合十四）、桓聪聪老师《生物化学》（C-306）、王哲媛老师 《设计概论》（C-201）、李豪杰老师《经济应用文写作》（E-206）、李明明老师《品牌形象设计欣赏》（艺术楼-112）。
2.学生学习方面
大部分学生学习态度端正，能按时完成作业，参与课堂教学的主动性和积极性较高。但仍有一部分同学存在下列问题：
（1）上课玩手机现象仍持续存在，且教师难以进行有效管理。
（2）上课迟到、睡觉、看课外书和旷课现象时有发生。
（3）部分学生上课学习目的不明确，学习状态不佳，课堂上主动性不强，发言不积极，参与度不高；课下预习复习较少，自我管理学习意识不够。
3.课程安排方面
（1）外国语学院：英语专业大三下学期部分课程与之前存在一定的重复。如：《英语学术文献写作》，老师在授课时讲的部分知识和大二下学期开设的《中学英语课程与教学论》存在重复；翻译专业学生需要扎实的听力基础，但听力课只开了两个学期；商务英语专业大二没有听力课；商务英语专业一周的课程集中在一到两天，压力较大；英语专业需很强的口语表达能力，但第二学期口语每周只开设一节课。
（2）法学院：大一大二缺乏实践类课程，对法学相关实验室利用程度低，例如文综楼模拟仲裁庭等。
（3）教育学院：①在培养方案方面，大二上学期课程比较少，但是大二下学期的课程比较多且集中。②课程分配不均。比如周一同学们只有一节或两节课，但是周三周四几乎从早上八点到晚上都有课，非常辛苦且时间太赶，学习效率很低。
（4）美术与设计学院：①与本专业相关学习软件课程较少。如视觉传达专业ps软件。②课时间隔较短，连续课时排课教室距离过远。如22级公共课与专业课。
（5）国际教育学院：①在晚上上课太过疲惫，2个小时的课程太长，学生无法集中精力专注于学习，作业太多，但给予完成作业时间太少。②相邻课时上课教室相距较远，赶课不方便。
（三）学生有关教学方面的建议
1.对于教师的建议
（1）建议任课教师加强课堂教学管理，对前排空位、后排睡觉、看手机及其他与课堂教、学无关的状况进行严格要求，杜绝此类现象在课堂上频繁出现。
（2）教师应提升课堂趣味性，提高同学们上课的积极性。
2.对于二级学院的建议
（1）加强管理，尽量减少考试作弊现象。
（2）及时更新实验室老旧教学仪器，保证实验课程的有效进行。
（3）建议学院合理安排课程。课程安排既要考虑学生的接受能力，也应考虑课程之间的时间、地点关系，能让学生按时到达上课教室，合理安排学习时间。减少三节连上课程的安排。
（4）希望学院能多安排一些关于本专业学习、考研、就业方面的讲座，便于学生充分了解自己所学专业并做出适当的职业规划。
（5）希望学院加强对教材征订与发放的规范管理，组织任课教师选好教材，准确、及时上报教材信息，选取最适合学生学习的教材。
教务处（教学质量监控与评估中心）
2023年4月
