为进一步加强教学过程管理，更加科学合理、全面有效地对我校教师的课堂教学质量进行监测与评价，及时准确地掌握教学情况，根据《许昌学院教学督导工作实施办法》（院政教[2017]36号），学校将组织开展本学期教学督导听课工作，现将具体事宜通知如下：

一、校级教学督导听课工作安排

（一）听课范围：凡有意向参加2019年职称评审的教师；上学期教学督导听课教学效果有待进一步提高的教师；部分优秀教师。

（二）听课流程：

凡有意向参加2019年职称评审的教师需由个人向所在学院提出申请，由二级学院统计汇总后，填写《18192学期教学督导评教申请汇总表》，统一报质评处。

其他列入听课范围的教师无需个人申报。

（三）听课结果反馈

1.教学督导委员听课结束后，根据教师教学实际情况和教学质量评价标准，对每位被听课教师的教学质量进行评价打分，并确定评价等级（优秀、良好、合格、不合格），同时将课堂/实践教学中存在的问题及改进建议及时反馈至二级学院及教师本人。

2.质评处将教学督导专家的评教结果进行统计汇总，经学校批准后发文公布。

二、二级学院听课工作安排

（一）听课教师范围：近两年新进教师，2018年度教学质量考评为合格的教师，年轻教师和教学技能有待进一步提高的教师等可作为听课重点对象。

听课课程范围：所有理论课程和实践类课程，其中公共基础课、专业核心课程、应用型建设课程等作为听课重点。

（二）听课组织

1.各二级学院教学质量监控及督导工作小组组织成员确定听课对象，积极开展听课工作，认真填写听课记录。

2.听课结束后，要采取多种形式，及时与被听课教师交流听课意见，明确改进方向，促使教师及时改进教学不足，不断提高教学技能和水平。

三、听课要求

1.校、院两级教学督导要按照学校要求，认真开展听课评教工作，制订听课方案，明确听课目的，力争通过听课评教，有效促进教师专业发展。

2.校、院两级教学督导在听课过程中，要加强与学生的沟通和交流，注重听取学生意见，及时了解学生对教师教学质量的评价和对学校教学工作的需求，并及时反馈至任课教师和相关部门。

3.校、院两级教学督导在听课过程中，要注意做好听课记录，认真填写听课意见和建议，坚持公平公正的原则，对每位教师进行客观评价。

4.请各学院及各位教师高度重视此项工作，严格按要求做好教学督导听课评教申请工作，凡因未申请教学督导听课，造成在2019年度职称评审中受到限制，后果由教师个人承担。

5.凡是申请教学督导进行听课评教的教师，如在教学过程中有调停课情况，请所在学院及时上报质评处。

6.请各二级学院于3月20日（周三）前将《18192学期教学督导评教申请汇总表》加盖公章，报送至质评处519办公室，电子文档发送至zpc@