2021年11月5日，教务处（教学质量监控与评估中心）在E218智慧教室召开21221学期教学督导委员会工作会议。教务处（教学质量监控与评估中心）闫慧副主任、全体教学督导委员会委员及相关工作人员参加了会议。

会上，闫慧副主任对本学期教学督导工作进行了安排和部署。他指出，本学期，根据工作需要，学校吸收了一部分教学成绩优秀，教学经验丰富的中青年教师加入到教学督导队伍中，教学质量监控与教学督导力量进一步加强。因此，教学督导委员要根据教务处（教学质量监控与评估中心）的工作安排，坚持不懈做好常规教学督导工作，对各主要教学环节质量进行严格把关；同时积极参与二级学院及基层教学组织的教研活动，指导青年教师快速成长；特别强调教学督导委员在日常督导听课过程中，一定要注意听课信息的及时反馈，保证督导的有效性和时效性。

最后，教学督导委员们结合工作实际，献言献策，并一致表示，会一如既往关心学校事业发展，履职尽责，为学校教学质量的稳步提升做出更大贡献。

               二、我校组织参加全国普通高校本科教育教学质量评估监测专题培训会

11月30日上午，我校在办公楼第三会议室组织参加“全国普通高校本科教育教学质量评估监测”专题线上培训会。副院长黄怡俐出席会议，教务处（教学质量监控与评估中心）相关人员、各二级学院教学副院长、本科教学质量报告和数据填报负责教师观看了会议直播。

本次会议是教育部高等教育教学评估中心为各高校提供全面了解全国本科教育教学质量及同类院校发展情况，助力高等教育高质量发展的一次重要活动。培训会上，参会人员先后听取了教育部评估中心主任范唯、厦门大学教育研究院院长别敦荣等专家围绕我国高等学校本科教育教学质量报告的发布历程、高等教育质量监测国家数据平台的共建共享、《全国普通高校本科教育教学质量报告》的构架体系和主要内容、《全国普通高校本科教育教学质量报告》中的教师与学生调查结果等内容做的专题报告。

线上培训会后，黄怡俐副院长强调了本科教育教学质量报告和质量监测数据对我校教育教学发展的重要性。她指出，本科教学质量报告和质量监测数据填报是高等教育质量保障体系的有机组成部分，它不仅为院校评估提供服务，同时也是学校自我评估、自我改进的重要手段。各二级学院务必要高度重视，充分发挥数据在专业建设中的指导作用，通过数据分析全面了解专业的实际状况，找准不足，做到专业建设有规划，内涵建设有抓手，注重专业积淀，对接地方行业产业发展，走出本专业发展的特色之路。

据悉，我校从2013年开始发布年度《本科教学质量报告》，每年度的本科教学质量报告通过大量详实的数据和丰富工作成果，对我校的教育教学工作进行全面的梳理总结，《本科教学质量报告》已成为我校向社会展示办学成效的一个重要窗口。

                          三、我校开展21221学期教学督导听课反馈工作

21221学期，根据工作安排，学校开展了教学督导专项听课活动，为了更好的推动教学改进，促使教师教学水平不断提升，教务处（教学质量监控与评估中心）组织教学督导委员进行教学督导听课反馈系列活动。

12月3日至17日，7个教学督导组深入各个学院进行面对面的督导听课反馈活动。教学督导委员从教学内容设计、教学方式方法到课堂组织管理等多方面对被听课教师进行一一点评，指出不足，提出建议。老师们纷纷表示，通过此次活动，不仅获得了优秀的教学经验，而且了解了自身存在的不足，明确了今后努力的方向。

   本学期，共有154名教师申请督导听课，教学督导委员累计听课648人次。教学督导听课和反馈活动是我校日常教学质量监测的一项重要手段，教务处（教学质量监控与评估中心）将不断完善教学督导听课和反馈制度，积极畅通教学信息反馈渠道，逐步建立教师教学督导与帮扶机制，在促进教学质量监测与保障体系闭环的基础上，保障我校课堂教学质量稳步提升。